项目简介

2020年3月4日，四川省教育厅《关于公布2020年新设高职高专专业备案结果和拟招生高职高专专业的通知》发布，澳门维斯尼斯人wns8跨境电子商务专科专业正式设立。在前期各项申报准备工作的基础之上，围绕产教融合的专业培养特色，我院专业建设团队与全球领先的跨境电子商务平台E-bay签订合作协议，由E-bay选派行业经验丰富的专家团队参与专业共建全过程，密集升级校企产学合作，深化开展专业共建工作。

一、行业调研

我院专业建设团队围绕形成产教融合的专业培养特色，在E-bay团队的配合与协助之下，按照行业与高校两大模块，广泛开展以人才需求、培养目标与定位、培养特色、课程设置、教学实施等为主要内容的社会调研，最终形成两大层次（本专科）四大板块（跨境电商客户服务、美工设计、运营与技术开发）的行业专业人才培养需求与细分能力点报告，为专业人才培养方案的制定奠定了基础，强化了理论实践教学与行业的紧密联系，确立了相关工作的方向与指导原则。

二、人才培养方案

在前期调研的基础之上，我院专业建设团队与E-bay持续沟通，

深化交流，结合行业最新发展、地域优势与我校实际，制定跨境电子商务专科专业人才培养方案。方案以国际化、应用型、区域化为培养特色，着重强调充分利用行业专家团队的高水平资源，培养学生的国际视野与实践能力，立足服务区域发展，无缝衔接从学校到企业的培养过程。

三、课程设置

立足应用型的培养特色，在课程设置环节，我院积极引入行业专

家团队进校授课，形成点睛优势课程，最大程度改善高校教学的象牙塔缺陷，补足理实教学与行业最新发展的差距。跨境电子商务专科专业共有11门专业课程参与行业共建，其中，除实践实训课程由行业专家全程指导外，另有9门核心课程50%的课时教学活动由各领域的行业专家讲授。课程行业共建比例达到46%，将在最大程度上结合专业教师与行业专家的优势，打造精品课程群。

四、实习实训

按照实践教学需求与国家关于职业学校学生实习管理的相关规定，我院积极落实校内校外学生实训实习基地，利用E-bay平台优势资源与成绵两地行业协会资源，联络企业为学生提供高质量的实习岗位。当前，设置校内实训课程（行业专家指导）2门，认知实习4周（第一学年），顶岗实习6个月（第二、三学年）。实习实训安排与专业课程体系形成层层递进的教学逻辑关系，相辅相成，共同为培养符合行业与地区发展的跨境电商专业人才保驾护航。

综上，共形成以下行业专业共建成果：

1.2020级跨境电子商务专业人才培养方案

2.企业授课安排

3.学生实习实训安排

2020级跨境电子商务专业

人才培养方案

专科普通专科生国际经济教研室跨境电子商务专业

人才培养方案（2020）

一、专业名称（专业代码）

跨境电子商务（630501）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示

表1本专业职业面向

所属专业大类 （代码）	所属专业类（代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位群或技术领域举例	职业资格（职业技能等级）证书举例
财经商贸大类 （63）	电子商务类 （6308）	互联网和相关服务（64） 批发业（51） 零售业（52）	销售人员 （4-01-02） 商务咨询服务人员（4-07-02） 商务专业人员 （2-06-07-01）	商品进出口 报关报检 国际物流 营销推广 运营管理 客户服务	1．全国大学英 语等级证书（四级，鼓励） 2．全国大学英 语等级证书（六级，鼓励） 3.计算机等级考试合格证，国家教育部考试中心 4.全国跨境电商专员岗位水平测试证书，中国国际贸易促进委员会颁发

五、培养目标

本专业致力于培养理想信念坚定，适应区域经济建设和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平与国际视野，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握跨境电商、计算机、商务英语、创新创业等基本知识与技能，能够从事国际市场开拓、网络营销推广、跨境电商运营与客户服务等工作，具有较强的就业能力和可持续发展能力的高素质复合型专门人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（一）素质

1、坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2、崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德规则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5、具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身和卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6、具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

（二）知识

1、掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华民族优秀传统文化知识。

2、熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3、掌握本专业所必需的经济数学，商务英语，计算机及互联网等基础知识。

4、掌握与本专业相关的经济学、管理学、会计学知识。

5、掌握跨境电子商务、进出口业务、国际市场营销、等基本专业知识。

6、掌握从事对外贸易活动所需的国际贸易惯例、法律和公约等知识。

7、熟悉国际市场营销的基本原理，掌握国际市场分析、消费者行为分析及网络营销的主要方法。

6、掌握商品拍摄、图形图像处理和网络文案写作的方法。

7、掌握电子商务数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理的相关知识。

8、掌握主流跨境电商平台的运营规则和推广方式，新媒体运营与管理的方法。

9、掌握网店运营规范与流程以及供应商管理的相关知识。

10、了解国际贸易的发展趋向，外贸发展的最新业务和跨境电商的发展的最新态势。

11、了解各贸易国家或地区的政治、经济、文化、宗教、地理、风土人情、消费水平以及有关进出口方面的法律法规和规定。

12、掌握创业机会的寻找和评估、创业环境分析、创业团队组建、创业融资渠道与方式、创业计划书撰写等相关知识。

（三）能力

1、具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2、具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3、具有一定的哲学、美学、伦理、计算、数据、交互、互联网思维能力。

4、具备把握国际市场消费趋势，确定商品的能力。

5、具有利用跨境电商平台开展客户开发、客户跟踪、客户关系营造和客户服务工作能力。

6、具备根据经营目标开展跨境电商网络营销，开展跨境电商平台运营的能力。

7、具备跨境电商视觉设计与文案策划的能力。

8、能够根据不同商品类型进行产品策划、分类管理。

9、能够根据运营目标采集电子商务平台数据，并依据店铺、产品和客户等各类数据，对其进行分析和预测。

10、具备新媒体运营及营销实战能力。

11、具备较强的创新创业能力、跨文化沟通能力和团队合作能力。

七、培养路径

（一）营造“小社会、大课堂、关爱心灵、砺炼心志”的全面育人校园文化，打通两个课堂，构建多种学习空间，大力提升学生综合素质和综合能力。学生通过参与或管理学生社团以及通过组织或参加各种学生活动，有效培养学生集体主义精神、创新创业意识，锻炼学生组织能力、管理能力、领导动员能力、团队协作能力等综合能力。

（二）采取大类培养模式，强化学科课程的开发和教学。通过学科基础课程的教学，帮助学生掌握经济学、管理学、会计学的基础理论和常用的研究方法；熟悉经济管理领域要解决的实际问题，分析实际问题的思维模式，解决实际问题的关键步骤，以及分析和解决实际问题的常用工具。

（三）通过嵌入式教学和模块化课程教学，将跨境电商行业最前沿知识充分融入教学活动，引导学生了解和关注行业前沿知识；探索专业教育与政府、行业及企业的多种合作模式，着力培养学生的综合实践能力，为学生创造就业优势；同时，本专业拥有自主经营的跨境电商实体企业，通过学生参与企业实际经营过程，推动产教融合模式在本专业的创新发展，为专业学生在校期间和毕业后自主创业提供思路和能力锻炼。

（四）提高通识教育成效，大力推进通识教育课程群的教学组织、教学手段、教学方法改革。通过通识教育课程教学，培养学生坚定的政治信念、高尚的人文精神、严密的逻辑思维、良好的生活习惯、优秀的个人品质，以及良好的语言表达和写作能力，娴熟的现代信息技术和英语沟通交流技能。

（五）大力推进课程教学方法和教学手段改革，提升教学实效。通过深化“雅典式”（启发式、研讨式、自主式、项目驱动式、案例式等）教学方法改革，充分利用“云教学”(超星、MOOC等)平台、大数据分析等现代信息技术，以学生为学习主体，教师为教学组织与督导，提升学生的自我管理、自主学习、团队协作、语言表达等综合能力。

八、培养特色

（一）国际化原则

充分汲取和利用国外著名大学的优质教育资源，引进知名大学的专业和课程，实施多元化国际合作办学模式。目前已与西班牙、日本等国的多所高等学校（大学）建立合作关系。

（二）应用型原则

适应经济、科技和社会发展的需求，以市场需求为导向，人才培养强调实用性。

本专业教学活动建立以应用型课程为主导的多层次课程体系，强化实践环节教学。实行理论课课内实践，实践课软件模拟实践和真实企业实践并行。通过与业内企业的互利合作，深入实施并创新“产教融合”培养模式，开展课程共建，引入行业专家进校授课，并通过设立企业俱乐部，以专业自营企业实体为平台创建真实社会场景，将企业岗位标准融入专业课程，主动对接教育部“1+X”证书制度改革，推进毕业证书与岗位能力证书对接，将顶岗实习纳入人才培养方案，实现学生在校能学习，在企能工作，在行业能取得准入证书的“岗课证三通”全过程育人体系。同时，逐步完善跨界融合，产品试行，创业孵化，创业投资的双创服务体系，激发学生创业精神和创新基因，打造大众创业，万众创新的实践浪潮。

（三）区域化原则

在专业教学中，密切关注国家和地区相关经济政策的变化，保持人才培养模式的动态变化，建立与地方需求相匹配的人才培养模式，为地区社会经济发展提供智力和人才支持。

九、课程设置

（一）专业基础课程：经济学基础、管理学导论、会计基础、国际贸易基础、国际市场营销、国际商法。

（二）专业核心课程：

跨境电商基础，跨境电商实务，跨境电商网络营销，跨境供应链与物流管理，跨境电商客户服务与管理，商务英语，跨境电商大数据统计与分析

（三）专业拓展课程：国际商务谈判，网络编辑，网页设计与制作，摄影摄像技术，跨境电商财税管理，国际商务文化与礼仪，新媒体运营及营销，跨境电商前沿探索。

（四）综合实践课程：跨境电商平台运营实训，跨境电商创新创业实践。

（五）专业课程表

类别	课程名称
专业 基础课	经济学基础②	管理学导论①
	会计基础②	国际贸易基础①
	国际市场营销②	国际商法②
专 业 核 心 课 程	跨境电商基础（课证合作）③	跨境电商实务（课证合作）④
	跨境电商平台规则（课证合作）④	跨境电商网络营销④
	跨境供应链与物流管理③	跨境电商客户服务与管理⑤
	商务英语③	跨境电商大数据统计与分析④
专 业 拓 展 课 程	国际商务谈判③	跨境电商财税管理③
	摄影摄像技术①	网页设计与制作③
	网络编辑④	国际商务文化与礼仪④
	新媒体运营及营销⑤	跨境电商前沿探索⑤
综合 实践课	跨境电商平台运营实训⑤	跨境电商创新创业实践⑤

注：图中数字为学期分配

（六）修学顺序关系图

（七）专业核心课程设置与要求

序号	课程名称	主要教学内容
1	跨境电商基础	1、移动互联网思维；2、跨境电商基本理论、概念和主要分类；3、跨境电商的经营方式、流程、物流、支付、政府监管；4、国际贸易综合服务及跨境电商的法律和规则体系。
2	跨境电商实务	按照跨境电商B2C业务流程，系统讲述跨境电商平台操作技能，具体内容包括:平台注册，海外市场调研，跨境选品和产品信息化操作，产品定价、刊登和发布，产品优化及推广、订单处理、发货、出境报关报检，跨境收款及客户维护。
3	跨境电商平台规则	2020年跨境电商第三方平台规则（速卖通、WISH、e-BAY、亚马逊）
4	跨境电商网络营销	基于跨境电商B2B、B2C讲授营销手段和技巧，具体内容包括运用网络营销工具优化产品信息，利用后台数据搜集、总结、分析产品营销过程中的市场信息、客户信息、优选平台产品、精选营销渠道、精准确定价格策略，根据公司战略和营销策略通过网络营销工具制定推广计划。
5	跨境电商供应链与物流管理	包括跨境供应链战略、绩效管理，需求预测，收入、库存管理，采购决策与跨境电商物流方案设计、货物发运、海外仓操作、平台店铺物流业务操作、海运和空运货运代理操作等。
6	跨境电商客户服务与管理	包括跨境电商客服工作准备、跨境电商售前客服、跨境电商售中客服、跨境电商售后客服、跨境电商B2B平台店铺的客户服务、跨境电商B2C平台店铺的客户服务。
7	商务英语	通过本课程的学习，使学生掌握跨境电商B2C业务中所需的英语专业术语、表达方式和语言特点，熟悉跨境电商服务沟通方式，具备独立开展跨境电商沟通业务的能力。
8	跨境电商大数据统计与分析	包括数据采集与分析、产品开发。

十、课程设置与修读要求

（一）教学总计划

课程 类别		课程代码	课程（项目）名称		计划学时	学分	学期分配与周课时						是否必修	备注
							1	2	3	4	5	6
专业课程	专业基础课程		经济学基础		32	2		2					是
			管理学导论		32	2	2						是
			国际商法		48	3		3					是
			会计基础		32	2		2					是
			国际贸易基础		48	3	3						是
			国际市场营销		48	3		3					是
		小计			240	15	5	10
	专业核心课程		跨境电商基础		48	3			3				是
			跨境电商实务		48	3				3			是
			跨境电商平台规则		48	3				3			是
			跨境电商网络营销		48	3				3			是
			跨境电商供应链与物流管理		48	3			3				是
			跨境电商客户服务管理		48	3					3		是
			商务英语		48	3			3				是
			跨境电商大数据统计与分析		48	3				3			是
		小计			384	24	0	0	9	12	3
	专业拓展课程		跨境电商前沿探索		32	2					2		否
			新媒体运营与营销		32	2					2		否
			国际商务文化与礼仪		32	2				2			否
			跨境电商财税管理		32	2			2				否
			摄影摄像技术		32	2	2						否
			网络编辑		32	2				2			否
			网页设计与制作		32	2			2				否
			国际商务谈判		32	2			2				否
		小计			256	16	2	0	6	4	4
综合实践课程			校内实践实训	跨境电商平台运营实训	64	4					4		是
				跨境电商创新创业实践	32	2					2		是
			认知实习		32	2							是
			顶岗实习		540	18							是
			毕业设计		96	6						6	是
		小计			764	32
合计					1644	87

注：第一学期包含认知实习1周，课堂教学16周，共17周，第二学期包含认知实习1周，课堂教学16周，共17周，第四学期包含顶岗实习4周，课堂教学16周，共20周，第五学期包含顶岗实习4周，课堂教学16周，共17周，第六学期包含顶岗实习16周，毕业设计4周，共20周。

（二）课程学时与学分分配表

课程类别		学时数	占课内教学总学时比例	学分数	占总学分比例
公共课程	公共必修课程
	公共选修课程
专业课程	专业基础课程	240	约10%	15	约10%
	专业必修课程	384	约16%	24	约16%
	专业拓展课程	256	约10%	16	约10%
综合实践课程	校内实践实训	96	约4%	6	约4%
	认知实习	32	约2%	2	约2%
	顶岗实习	540	约12%	18	约12%
	毕业设计	96	约4%	6	约4%
总计		2500	58%	147	58%

注：因公共课程尚未确定，比例仅按国标要求做适度推算，基本符合要求。

十一、实施保障

（一）师资队伍

1. 专任教师聘用要求

（1）专业带头人:应具有良好的思想政治素质和职业道德，具有副高以上职称和高级职业技术等级证书，以及丰富的岗位工作经验和国际化视野，专业技术应用能力强、教科研水平较高，能带领专业教师团队进行改革创新，在区域行业具有一定影响力，同时具备专业教学能力与专业岗位能力。

（2）专业骨干教师:应具有良好的思想政治素质和职业道德，具备硕士及以上学位、高级职业资格证书，专业技术应用能力较强，有一定科研能力，累计有3年及以上岗位工作经历，在专业课程建设方面能起带头作用，为同时具备理论教学和实践教学能力的“双师双能型”教师。

（3）一般专业教师:应具有良好的思想政治素质和职业道德，具备硕士及以上学位、中级及以上职业资格证书，有一定的专业技术应用能力及科研能力，有教学改革创新意识，信息化技术应用能力较强。

（4）兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称或担任相应行业企业中层以上管理岗位，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

2.现有教师队伍结构组成

为了使教学内容与实际相吻合，保证项目教学改革的教学效果，提高教学团队的整体实力，提高教学团队的实践指导能力，打造“双师双能型”教学团队。专业核心课程由校内专任专业教师和行业兼职教师共同完成教学。其中，实践实训部分以行业兼职教师指导为主。应加强双师结构师资队伍建设，行业兼职教师数占比应不低于50%。

跨境电子商务专业目前拥有年富力强的中青年专职教师队伍11人，人均年龄34岁，其中副教授2人，讲师4人，助教5人，教师中具有相关行业从业经历的人数达到90%以上，双师双能型教师占比突出。教师多次参与行业培训和顶岗培训，先后取得“国际商务单证师”、“速卖通营销师”、“电子单证师”等行业认可的从业证书，在应用型课程教学中经验丰富。

为适应“互联网+教育”新要求，本专业全面提升教师信息技术应用能力，推动大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用，积极推动教师角色的转变和教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的改革。

（二）教学设施

1.专业教室条件

教室配备白板、多媒体计算机、短焦投影设备、音响设备，教学活动区域实现无线网络覆盖，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。推行运用手机终端

、APP软件开展教学活动，满足移动、个性化学习方式的需要。

2.校内实训条件建设

（1）现有国际经济与贸易综合实验室2个，可开展跨境电商实务、跨境电商平台运营、跨境电商网络营销、跨境电商物流实务、网络支付与结算、新媒体运营与营销、跨境电商业务流程综合实训实践等课程的教学和实训。

附国标要求：

（1）商品采编实训室

配备投影设备、白板、计算机，安装PS、Illustrator、Dream Weaver、Flash、CorelDRAW等软件；网络接入；配备数码相机、相机三脚架、引闪器、反光板、柔光板、摄影灯架、静物台、拍摄幕布、背景板等摄影器材，满足大型商品、小型商品以及人物的拍摄需要；拍摄区遮光环境；配备商品展示柜、相关搭配道具等。实训室支持网络编辑、网店美工、摄影摄像技术等课程的教学与实训。

（2）网络营销实训室

网络营销实训室配备有服务器、投影设备、白板、网络接入或 Wi-Fi 环境，

配备有 40 台计算机，可以满足单班授课需求，安装了 Office、Mindmanager、网络营销模拟软件、网页数据采集工具等软件;支持国际市场营销、网络营销、新媒体营销等课程的教学与实训。

（3）跨境电商数据实训室

配备服务器、摄影设备、白板、计算机，可运行常用浏览器的测试终端；安装有Windows/Linux操作系统，MySQL等软件、跨境电商数据实训系统；支持跨境电商大数据统计与分析等课程的教学与实训。

（4）跨境电商客户服务实训室

配备服务器、摄影设备、白板、网络接入或 Wi-Fi 环境，计算机，语音网关、录音服务器、多媒体耳麦、拨号器等呼叫中心实训设备；支持国际商务文化与礼仪、跨境电商客户服务与管理。

（5）电子商务运营实训室

配备有服务器、投影设备、白板、网络接入或 Wi-Fi 环境，配备有20台计算机，可运行常用浏览器的测试终端；安装有Windows/Linux操作系统，MySQL等软件；配备商品展柜、展台，支持跨境电商实务、跨境电商平台运营、跨境电商物流实务、网站(店)运营、网络编辑、跨境电商业务流程综合实训等课程的教学实训及学生自主创业。

3.校外实训基地建设

与四川阿拉丁电子商务有限公司、E-bay中国等企业深化合作，建立校外实训基地，能够开展网络营销推广、网站(店)运营管理、美工设计、电商客服等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

（三）教学资源

1.教材选用制度

严格按照国家规定与西南财经大学天府学院相关工作流程进行教材的选用 与征订。建立包含专业教师、行业专家、教研人员在内的教材选用团队，每学期对教材进行抽样检查，审核教材内容、出版时间、教材类型和意识形态等。适应“互联网+教育”发展需求，选用体现新理念、新技术、新规范的高质量教材，引入典型案例，开发和选用适用的活页式等新型产教融合教材。

2.图书文献配备

根据专业需要，列出一定数量的专业主干课程所涉及到的参考书目，尤其是国际权威出版社出版的书籍。围绕专业，订阅有关跨境电子商务技术、方法、思维以及实务操作类图书，经济、管理、营销和文化类文献，为专业教师及学生的专业素质提高提供有价值的、前瞻性的参考读物。

3.数字资源配备

加快建设智能化教学支持环境，建设能够满足多样化需求的课程资源，建好用好专业教学资源库，促进优质资源共建共享，为学生、教师、企业搭建互通的桥梁，共享的平台，推动校企合作，帮助教师备课，促进学生学习，不断提高专业的社会影响和人才培养质量。资源库建设包括主干核心课程的课程描述、课程标准、课程整体设计、单元设计、考核方案、多媒体课件、实训项目、实训指导书、案例库、微课程、教学视频、教学动画、在线测试等内容。

十二、质量保障

（一）成立组织机构

为跨境电子商务专业建设的科学健康发展，成立由智能金融学学院院内专业骨干和外贸行业或企业专家组成的专业建设指导委员会，负责专业建设的规划、指导、咨询、监控等工作；成立国际经济教研室，配备教研室主任1名及专业带头人1名，具体负责专业建设项目的实施，组织专业教学与实习开展等工作。

（二）质量标准建设

学校和澳门维斯尼斯人wns8建立跨境电子商务专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

（三）教学质量监测系统建设:

学校、澳门维斯尼斯人wns8及跨境电子商务专业应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

十三、毕业要求

学生通过规定年限的学习，须修满专业人才培养方案所规定的学时与学分，完成规定的教学活动。

企业授课安排

跨境电子商务专科专业共有11门专业课程参与行业共建，其中，除实践实训课程由行业专家全程指导外，另有9门核心课程50%课时教学活动由各领域的行业专家讲授。课程行业共建比例达到46%。

企业授课安排详见下表：

图1企业授课安排

图2课程修学关系图

学生实习实训安排

按照实践教学需求与国家关于职业学校学生实习管理的相关规定，跨境电子商务专业设置校内实训课程2门：跨境电商平台运营实训，跨境电商创新创业实践（行业专家指导）。设置认知实习4周（第一学年），顶岗实习6个月（第二、三学年）。

表1校内实践教学安排

表2校外实习安排